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懷進(jìn)鵬：鼓勵(lì)和支持高校瞄準(zhǔn)世界科技前沿和國(guó)家戰(zhàn)略需求攻堅(jiān)突破
2月3日至4日，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬赴山東省檢查學(xué)校開(kāi)學(xué)工作，調(diào)研教育發(fā)展情況，與山東省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任林武進(jìn)行座談。
教育部
2023-02-07
姜恩來(lái)：打造一流社團(tuán)組織 助力高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)
要持續(xù)在全面學(xué)習(xí)、全面把握、全面落實(shí)上下功夫，打出系列組合拳，切實(shí)把思想統(tǒng)一到黨的二十大精神上來(lái)，把行動(dòng)落實(shí)到增強(qiáng)組織凝聚力、發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)力、提高社會(huì)公信力、擴(kuò)大國(guó)際影響力的具體目標(biāo)任務(wù)中去，實(shí)現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合，凸顯學(xué)會(huì)的政治性、先進(jìn)性和群眾性，為打造中國(guó)特色、世界一流的高等教育學(xué)術(shù)社團(tuán)提供強(qiáng)勁動(dòng)力，為建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
《中國(guó)教育報(bào)》
2023-02-06
教育部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬：加快建設(shè)中國(guó)特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科
2023年1月2日，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬在《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》頭版撰文《加快推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展奮力譜寫(xiě)貫徹落實(shí)黨的二十大精神教育華章》。
《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》
2023-01-04
科技部部長(zhǎng)王志剛：加速高校、研究院所等科技成果在企業(yè)轉(zhuǎn)化并產(chǎn)業(yè)化
在落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神的過(guò)程中，如何聚焦科技自立自強(qiáng)、為高質(zhì)量發(fā)展提供更有力支撐？記者采訪(fǎng)了科技部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)王志剛。
人民日?qǐng)?bào)
2023-01-04
林蕙青 范唯：以評(píng)定向促?gòu)?qiáng) 加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系
黨的二十大對(duì)教育工作高度重視、全面布局，明確提出了“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量”的目標(biāo)任務(wù)。
中國(guó)教育報(bào)
2022-12-28
教育部懷進(jìn)鵬：加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。習(xí)近平總書(shū)記所作的黨的二十大報(bào)告首次將“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”作為一個(gè)單獨(dú)部分，充分體現(xiàn)了教育的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性地位和作用，并對(duì)“加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)”作出全面而系統(tǒng)的部署，為到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)指明了新的前進(jìn)方向。
教育部
2022-12-21
教育部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬：要以國(guó)家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，一體推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó) 科技強(qiáng)國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)
文章提到，要以國(guó)家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，一體推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)，推動(dòng)建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地各項(xiàng)決策部署在高校、在教育系統(tǒng)的落實(shí)落地。深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，培養(yǎng)更多高技能人才。
中國(guó)教育報(bào)
2022-12-13
教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬：為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)強(qiáng)大教育力量
百年大計(jì)，教育為本。習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，首次將教育、科技、人才一體安排部署，賦予教育新的戰(zhàn)略地位、歷史使命和發(fā)展格局。
光明日?qǐng)?bào)
2022-11-30
馬陸亭：一流大學(xué)是國(guó)之重器
當(dāng)今世界，百年變局加速演進(jìn)、大國(guó)博弈急劇升溫、逆全球化思潮洶涌、國(guó)際格局深度調(diào)整，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革撲面而來(lái)，我們的戰(zhàn)略定力是以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。
北京高等教育
2022-11-24
雷朝滋：以“三個(gè)破解”加強(qiáng)高校有組織科研
近期，教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)高校有組織科研推動(dòng)高水平自立自強(qiáng)的若干意見(jiàn)》（下稱(chēng)《意見(jiàn)》），就充分發(fā)揮新型舉國(guó)體制優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)高校有組織科研作出部署，引導(dǎo)高?？萍紕?chuàng)新更高質(zhì)量服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地提供有力支撐。
《瞭望》
2022-11-21
教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖：以高等教育高質(zhì)量發(fā)展全面服務(wù)支撐中國(guó)式現(xiàn)代化
黨的二十大是在世情處于激蕩嚴(yán)峻復(fù)雜局面，國(guó)情邁上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興新征程的關(guān)鍵時(shí)刻召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。黨的二十大報(bào)告主題鮮明、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，是百年大黨總結(jié)過(guò)去、開(kāi)辟未來(lái)，踏上新征程、實(shí)現(xiàn)新使命的宣言書(shū)。
中國(guó)教育報(bào)
2022-11-16
王希勤 閻琨 江宇輝｜探索扎根中國(guó)、融通中外的大學(xué)人才培養(yǎng)模式 為科教興國(guó)戰(zhàn)略提供全方位人才支撐
人才培養(yǎng)乃大學(xué)之本，人才培養(yǎng)模式更是一所高校最為核心的競(jìng)爭(zhēng)力。在大學(xué)治理現(xiàn)代化、高等教育內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)下，持續(xù)推動(dòng)大學(xué)人才培養(yǎng)模式發(fā)展是當(dāng)下的重要任務(wù)。通過(guò)構(gòu)建大學(xué)人才培養(yǎng)模式的理論模型，貫通美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、蘇聯(lián)四種典型人才培養(yǎng)模式，厘清不同人才培養(yǎng)模式的優(yōu)劣之處；基于對(duì)全球大學(xué)人才培養(yǎng)模式的分析，立足于清華大學(xué)現(xiàn)有學(xué)科和院系及人才培養(yǎng)特色，提出清華大學(xué)學(xué)科布局和人才培養(yǎng)的融通戰(zhàn)略，探索扎根中國(guó)、融通中外的大學(xué)人才培養(yǎng)模式，將國(guó)家重大戰(zhàn)略需求融入人才培養(yǎng)和學(xué)科布局當(dāng)中，為科教興國(guó)戰(zhàn)略提供全方位人才支撐。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)
2022-11-09
孫春蘭：辦好人民滿(mǎn)意的教育
報(bào)告從“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”的高度，對(duì)“辦好人民滿(mǎn)意的教育”作出專(zhuān)門(mén)部署，凸顯了教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位，彰顯了以人民為中心發(fā)展教育的價(jià)值追求，為推動(dòng)教育改革發(fā)展指明了方向。
人民日?qǐng)?bào)
2022-11-09
管培?。嚎平膛d國(guó)新征程，高等教育新使命
黨的二十大報(bào)告中教育內(nèi)容的顯著特點(diǎn)，一是將教育從以往的社會(huì)建設(shè)與民生領(lǐng)域單列出來(lái)，更加突顯教育對(duì)于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用，更加突顯教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略定位；二是以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展為核心，將教育、科技、人才作為一個(gè)有機(jī)整體系統(tǒng)闡述，更加突顯教育、科技、人才在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的內(nèi)在聯(lián)系。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)
2022-11-08
朱旭東：中國(guó)式現(xiàn)代化為新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供戰(zhàn)略指引
黨的二十大報(bào)告指出，“中國(guó)式現(xiàn)代化，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化，既有各國(guó)現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國(guó)情的中國(guó)特色”，并點(diǎn)明了“人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化”“全體人民共同富裕的現(xiàn)代化”“物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化”“人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”“走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化”五點(diǎn)中國(guó)特色。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)
2022-11-08